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考教师 金标尺
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A
学、思、行
B
诘习、助产、结论
C
明了、系统、方法
D
模仿、理论、练习
正确答案 :D
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12.学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种( )。
55.根据成就动机理论,避免失败的学生最可能选择的任务的成功概率为( )。
21.下列不属于组织策略的是( )。
3.在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况。这种测验是( )。
二、多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.根据使用的主要教学方法,可以将课分为( )。
53.教师要学生列举筷子的用途,某学生在单位时间内列出了很多的答案,但是都在餐饮的范围内,这表明该学生发散性思维( )。
49.( )是指教师对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断,即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响,有效地促进学生的发展。
5.实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
李红最近有一个毛病,写作业时总觉得不整洁,反反复复地擦了写,写了又擦,她明知这样做没有必要,就是控制不住。她可能出现了( )。
4.关于赫尔巴特,下面的说法值正确的是( )
14.关于环境对个体发展的影响,正确说法的有( )。
60.胡老师在教学中不仅注重基础知识和基本技能的引导传授,而且注重学生创新意识的培养和良好学习习惯的养成。这表明胡老师遵循了( )的教师职业道德规范。