12. 温州十二中赴曲阜之行中，受到当地某中学学生的热情招待。他们陪同学们一起拜孔庙，谒尼山，访杏坛。回温后，同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言，不约而同地用到了《论语》中的语句。下列留言不恰当的一项是（  ）。

5．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）①宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。②在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。③“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了若耶漯的幽深，产生了动中见静的美学效果。④对于宁静，古人就有一份追寻。⑤“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象，折射着“渔翁”一尘不染的心境。⑥它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。

三、写作（共1题，30分） 在一个人的图书馆里，小女孩静静地坐在窗台上，望着窗外……… 吹过窗口的风说：“亲爱的小女孩，我只能经过你，不能为你停留，不过还好，你有一整个图书馆的书陪着你。” 书架上的书说：“小女孩已经不是第一次一个人来这里了，她一定很孤独。” 你说：“………”依据以上情景进行写作。【提示】①你可以根据这个情景链接生活，叙述经历；②你可以根据这个情景展开想象，进行文学创作；③你可以结合图片和情景对话展开论述；④你还可以想象小女孩的处境和心理，写一封信给小女孩。【要求】①题目自拟，文体自选；②字数不少于600字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

2.场依存者通常以内在的动机为主，对学习材料本身感兴趣。（ ）

5.下列判断正确的是（ ）。

18.“噫！微斯人，吾谁与归”一句表达了作者怎样的情感？（  ）。

28.下列说法有误的一项是（  ）。

8.下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（  ）。

4.政治性是教育政策的根本特征，直接反映制定政策的主体自身的利益和要求。（ ）

27.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（  ）。

20.依次填入横线处的句子最恰当的一项是（  ）。 初中三年，良多趣味。我们曾观曹操登山临海，     ；我们曾吟苏轼千里婵娟，     ；我们曾诵文天祥零丁宣言，      ；我们曾叹毛主席指点江山如今，      。这些都已珍藏在你我青春的诗集中。①寄托美好祝愿   ②直抒胸中正气  ③立下统一宏愿  ④歌颂风流人物

25.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ）