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考教师 金标尺
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A
物质化活动阶段
B
内部言语活动阶段
C
活动定向基础阶段
D
无声的外部语言活动阶段
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查心智技能——加里培林心智技能五阶段。
加里培林将心智技能的形成分为以下五个阶段:1.活动的定向阶段(准备阶段):主要任务是使学生预先熟悉活动任务,了解活动对象,知道将做什么和怎么做,构建关于认知活动本身和活动结果的表象,以便完成对它们的定向,知道操作的技巧和方法。
2.物质活动或物质化活动阶段:物质活动是借助实物进行活动,物质化活动是指借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动。主要任务是引导学生通过从事物质活动或物质化活动,掌握活动的真实内容。
3.出声的外部言语活动阶段:特点是心智活动不直接依赖物质或物质化的客体,而是借助出声言语的形式来完成的。
4.无声的外部言语活动阶段:特点是从出声的外部言语向内部言语转化。增加了更多的思维成分。
5.内部言语活动阶段:特点是心智活动完全借助内部言语完成,高度简要、自动化,是很少发生错误的熟练阶段。在这一阶段,心智活动以抽象思维为其主要成分。
智力技能形成的最后阶段是内部言语活动阶段。故B项符合题意。
A、C、D项:均为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
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