3.在教师指导下，由全班学生或小组成员围绕某一中心问题进行群体性讨论，发表看法，借以交流信息、互相启发的一种教学方法是（ ）。

86.教师让学生根据文章标题猜测文中内容的创造性训练方法是自我设计训练。

19.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教学中应重视（ ）。

4.将教师成长阶段划分为“非关注”“虚拟关注”“生存关注”“任务关注”和“自我更新”五个阶段的学者是（ ）。

21.数学老师问学生一道问题：“1=5，2=10，3=15，4=20，5=？”学生毫不犹豫的大喊“25”这体现了（ ）。

87.任务的难度越大，动机最佳水平则逐渐上升 。

65.影响学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。

37.在下列教师行为中，属于心理健康表现的是（ ）。

54.下列古诗文中可以体现心境这一情绪状态的有（ ）。

82.品德包含道德认知、意志、情感、行为四个方面，进行道德教育应从道德认知开始。

4.每个班级都应该配备一个班主任，班主任工作的中心环节是（ ）。

83.小亮在解决数学问题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于归纳式。