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考教师 金标尺
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A
《谏逐客书》
B
《论积贮疏》
C
《论贵粟疏》
D
《陈政事疏》
正确答案 :D
相关试题
27.下列选项中,诗句所运用的修辞手法与其他三项不同的是( )。
34.《周南・樛木》中“南有樛木,葛藟累之。乐只君子,福履绥之”被视为祝福新婚之辞。下列同样有祝福新婚之意的诗句是( )。
19.下列句子中,标点符号的使用不正确的一项是( )。
32.下列文言句中画线词语的解释,不正确的一项是( )。
根据认知失调理论,认知失调是改变人的态度的先决条件。
31.下列外国作家与其作品搭配错误的一项是( )。
小刚是班里有名的淘气鬼, 但通过班主任章老师的长期教育,小刚开始认识到自己的错误,把这种错误归结为自己的原因,从而产生改过自新的意向。小刚属于品德不良纠正的( )
学习策略就是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合,其特点有( )。
下列属于非正式意义上的法的渊源的是( )。
26.“烽火照西京”中的“西京”指的是( )。
8.下列横线处应填入的一组语句,排序最恰当的一组是( )。 中国古典悲剧以悲苦为主,但往往苦尽甘来,用否极泰来的方式实现悲喜剧的交融,创造一种哀而不伤的悲剧美。 。所以,《窦娥冤》也添了一个“补恨”的尾巴,用大悲大痛之后的“小喜”来冲淡悲剧意识,以达到一种“哀而有节”的审美效果。①于是,“正能胜邪”便成为一种必然结局②这就决定了冲突的性质必定是善恶两元的对抗③并且必定有为善的命运多舛,造恶的得意一时这种规定情境的出现④剧中悲剧性的两难冲突往往是在“正义之我”与“邪恶之他人”的层面上展开的⑤如果这种设置从头到尾都没有改变,那就不符合儒家的劝善惩恶机制
班主任了解和研究学生的主要方法包括( )。