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考教师 金标尺
A
计划性
B
组织性
C
协作性
D
全面性
正确答案 ：A B C D
解析
本题考查影响人的身心发展的因素——学校教育。
学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，其在人的身心发展中起主导作用，具有较强的系统性。学校教育的系统性主要表现在以下四个方面：（1）学校教育的计划性。学校对个体实施的教育是有目的、有计划、有组织的系统教育。（2）学校教育的组织性。从整体来看，学校教育不是自发无序的，而是比较有组织的。从学校自身来看，它本身就是一种由内部不同类型、不同层面构成的组织机构，所以说学校教育也是存在于组织中且通过组织来进行的。（3）学校教育的协作性。一般而言，学校教育的各个组成部分总体上是协调一致的。学校内部的各类教育影响相当复杂，它们不仅在时空存在上具有一定的分散性，且由于不同的教育主体其意识、水平和态度等方面的差异，加之教育者主观上或者客观上受个人利益和需要的驱使与限制，造成不同教育者期待与教育影响的不一致乃至冲突。这类情况也需要学校对其内部的各种影响加以协调，力图形成一种比较符合教育目的要求的教育合力。（4）学校教育的全面性。一般而言，学校教育是要追求全面与和谐的。从总体上讲，学较教育具有条件实施全面教育，这些条件包括学校教育的规章制度确定了比较全面的教育目的，学校教育设置有比较全面的课程体系与多选择的教育内容，学校教育可提供灵活多样的教育途径、方式及方法，学校教育具备一支结构比较完整和合理的教师队伍。故ABCD项符合题意。
故本题答案为ABCD。
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