3.以下关于教育目的的论述，正确的选项是（ ）。

德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程，对学生的知情意行有巩固和提高的作用，其实施的顺序可以根据情况而定，具有多种开端。

青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟。这表明个体心理发展具有（ ）。

教案的编写具有共性，但针对不同的课型，教案编写也有各自的特点,以下说法错误的是（ ）

下列结束角色游戏的方式不适当的是（ ）。

一般来说，确立价值观在个体发展的哪一时期初步完成？（ ）

教师的道德品质对学生智力的发展、科学文化水平的提高有推动作用，这体现了教师职业道德的（ ）。

爱岗敬业是教师职业道德对教师和学生之间关系的具体要求。

个体身心发展具有不均衡性，所以教育要( )

分配学生座位时，教师最值得关心的是（　）。

王老师在一个偶然的机会发现，吕瑞的爸爸是当地教育局人事科的主任，为了自己的私心，王老师加大了对吕瑞的关注力度，给吕瑞调整座位，把同桌换为班级成绩最好的胡刚。王老师的做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。

马克思认为造就全面发展人的途径和方法（ ）