客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
练习只能为奖励提供机会
B
光有练习而无奖励不能导致学习的进步
C
多练习产生疲劳
D
缺乏正确指导的练习易形成错误习惯
正确答案 ：B
相关试题
班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
以下列举的各种情形，属于第二信号系统条件作用的是（ ）。
下列属于操作性条件作用的基本规律的是（ ）。
从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）。
小明主动打扫教室，班主任当众对小明进行了表扬。以下说法正确的是（ ）。
20.在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（ ）。
打过几次针的小孩，见到穿白大褂的人就哭或躲避。这种现象属于（ ）。
经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异（ ）。
下列属于认知学派学习理论的是（ ）
看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。
认知主义学习理论的主要代表有（ ）。
