布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括（ ）。

强迫症包括（ ）。

根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

学校心理健康辅导的根本目的在于( )

自我意识是个性成熟水平的标志，是整合、统一个性各个部分的决定性力量，也是推动教师专业发展的唯一内部动因。

对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是（）。

恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。

二、多项选择题( 每小题4分，共20分)下列学生的表现属于心理行为问题的是( )

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（ ）阶段。

巍巍性格内向，在班内几乎没有朋友，为此，他很苦恼，却不知道该怎样做。教师针对巍巍的情况进行了几次心理辅导。这属于学校心理健康教育中的（ ）。

教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（ ）。

衡量一个教师是否成熟的显著标志是能否自觉地关注（ ）。