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正确答案 :对
解析
考查教育政策法规。《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定,保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
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萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的是( )学习。
我们平常所说的法律规范,如宪法、行政规章等各种成文法就是广义的法。
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于( )。
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。( )
领会知识包括感知教材和( )。
61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述,正确的有( )。
97.档案评价是一种量化的教学评价方法。( )
教育的本质属性是育人,即教育是一种培养人的社会实际活动。
16.一个教师在课堂分组教学时,每组都有成绩水平分别为优、中、低三类学生,教师要求小组各自独立完成课堂任务。针对该教师的分组教学,以下说法不正确的是( )。
新课程积极倡导的学生观是( )。