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考教师 金标尺
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A
《大学》
B
《中庸》
C
《论语》
D
《学记》
正确答案 :C
解析
考查教育学的产生和发展。 “不愤不启”“不悱不发”出自《论语•述而》。
相关试题
奥苏贝尔将有意义学习分为( )。
罗杰斯的"非指导性教学"的教育目的是使学生得到( )。
场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
学习困难的学生就是智能不足的学生。
古代学者朱熹认为"论先后,知为先;论轻重,行为重。"这体现的德育原则是( )。
影响师生关系的核心因素是( )。
中小学有权将违反校规校纪的学生开除。
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程,强调学生是学习的主体,这一教学模式的提出者是( )。
传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学,二是( )。
复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这种问题。
话到嘴边想说却忘了要说什么,这属于( )。