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考教师 金标尺
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A
明确目标——填补空隙——检验
B
制定计划——执行计划——结果对照
C
背景分析——个体认知——求异思维——求同思维
D
理解和表征——寻求答案——尝试解答——评价反思
正确答案 :D
解析
问题解决的基本过程包括四个阶段:理解和表征阶段;寻求解答阶段;尝试解答阶段和评价反思阶段。
相关试题
我国刑罚体系中剥夺政治权利的处罚通常是剥夺( )。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
下列不属于课外教育活动实施特点的是( )。
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关于中国共产党的成长历程,正确的说法有( )。
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