小明去买东西，人家多找了10元钱，他一真在犹豫是否要还回去，又想如果是别人也许不会还。这属于自我防御机制中的（ ）

9.教学过程是一种特殊的认识过程。（ ）

3.19世纪未20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（ ）。

老师在教授“圆”的知识课程时，利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。老师运用的教学原则主要是（ ）。

李秉德教授按照教学方法的外部形态，把中小学教学活动中常用的方法分为五类。下列属于以欣赏活动为主的教学方法是（ ）

从课程开发主体来看、课程开发可以分为（ ）。

在教学过程中，教师给予学生足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是（ ）。

杜威教育思想的核心一般被概括为（ ）。

美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。

48.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。这是对（ ）课程论的评价。

最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（　）

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。