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报考地区
学习方向
重庆
A
学生的自觉性
B
学生具有独立性
C
学生具有创造性
D
学生具有多样性
正确答案 ：A B C
相关试题
马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于能力本位论。
学习动机越强，学习效率越高。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教学计划的中心或首要问题就是开设那些科目。
六、简答题（每小题5分，共25分）如何贯彻启发性教学原则?
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）。
德育过程由教育者、受教育者、_________和德育方法四个相互制约的要素构成。
结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。
孔子编定的“六经”不包括（ ）。
赫尔巴特提出的传统教学的“三中心”包括（ ）。
29.教师节，很多家长给老师送礼物，对此教师做法不恰当的做法是：
