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考教师 金标尺
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解析
(1)遗传因素。遗传是父母的性状结构和机能特点传给子女的现象。基因是遗传的基本单元。基因的质量和特性在一定程度上影响着儿童能力的发展。 (2)环境因素。在良好环境中生长的儿童,智力能发展得更好。在环境因素中社会生产方式是最重要的因素。一定的社会生产力和生产关系对能力发展起着重要作用。生产力影响经济生活、科学文化水平和教育水平,从而影响人的智力发展。营养是影响能力发展的一个重要因素,特别是幼儿的营养直接关系到能力的发展。 (3)实践活动。人的能力是在实践活动中形成和发展起来的。离开了实践活动,即使有良好的素质和环境,能力也得不到发展。 (4)人格特征。优良的个性品质能推动人们去从事并坚持某种活动,从而促进进能力发展的重要因素。能力的发展。研究表明,深远的动机、浓厚的兴趣顽强的意志和坚强的性格等是促进能力发展的重要因素。
相关试题
19.由于突然的不安而制止了某些不道德的行为(如偷窃、乱扔废纸等),属于( )。
人的思维过程具有_______和_______等重要特征。
简述马斯洛的需要层次理论。
西方最早研究心理现象的著作是( )。
18.( )是同一文化形态下群体都具有的特质,它是在共同的生活方式下形成的,并普遍地存在于每一个人身上。
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
29.( )指个体对什么发生兴趣。
32.注视白色的灯泡几分钟之后,将视线转向白色的背景,就会感到在明亮的背景上有个黑色的斑点,这就是( )。
41、影响问题解决的因素有哪些?
53.从信息加工观点来看,记忆是信息的编码、_______和_______的过程。
有的学生看书时“一目十行”,有的学生一次只能读一句话,这反映了( )的差异。
25.( )将儿童道德发展分为三水平六阶段。