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考教师 金标尺
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A
精加工策略
B
复述策略
C
监控策略
D
计划策略
正确答案 :A
解析
精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工,理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。
相关试题
2.下列选项中,不属于我国教育目的的基本特征的是( )。
39.某小学一节课结束后,任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室,一名来交作业的学生急忙追赶,不慎摔倒在地,将门牙摔掉一颗,在此事件中,承担主要责任的是( )。
35. 以下属于人本主义学习理论教育主张的是( )。 ①培养知情合一的人 ②学习在已有知识经验上进行 ③有意义的自由学习 ④有意义的接受学习 ⑤以学生为中心
某老师认为,通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力,从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响?( )
9.新课改后,小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。( )
10.课程内容组织中,强调保护各种内容之间的横向联系,以便把学生获得一种统一的观念,并把行为与所学课程统一在一起,这体现课程逻辑规则的( )。
16.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。( )
3.课程标准是教材编写的依据,教材是课程最主要的载体。( )
10.学校的课程教学中所采用的方法以及学校中每一样工作,学校生活中所发生的每一件小事,都充满了进行道德教育的可能。( )
19.班集体形成的主要标志是( )。
1.唐老师的做法正确吗?( )
22.以下关于记忆的说法错误的是( )。