40.《中华人民共和国教师法》规定:教师要指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，执行此规定是属于教育法规实施方式的（ ）。

2.某校校长认为：学校教育的目的是使学生有系统有计划地学习各门学科。掌握各种基础知识和技能，为升入各校做准备。因此，该校教学节奏快，学习任务量大，吃饭时间短，竞争激烈。针对该校的办学实际，下列说法说法正确的有（ ）。

26.李老师在上课时，经常辱骂学生，造成了恶劣影响，被相关教育行政部门撤销了教师资格证。根据《教师资格条例》，他在（    ）内不能重新申请教师资格证。

1.“教育要为社会服务，服从社会需要，培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物有（ ）。

4.以上案例给我们的启示有（ ）。A.教师要扮演好管理者的角色B.教师应当多和家长、同行沟通，形成教育合力C.教师要全面、多角度地研究学生，了解学生的身心需求D.教师要善于运用晕轮效应，以此为指引来认识和评价学生E.根据学生身心发展的不平衡性，教师对学生学业上的要求不能一视同仁

两个学生在争论“鲨鱼属于鱼类还是哺乳类”时，甲说“鲨鱼和其他鱼类一样生活在水中，所以属于鱼类”；乙说“之前电视中看见过，鲨鱼和海豚一样，是胎生，所以应该是哺乳类”，甲无法反驳。随后，甲、乙共同查阅资料发现鲨鱼属于鱼类。对于甲、乙的争论，下列说法正确的有（   ）。

17.我国宪法规定中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务，其中的教育是指义务教育，不包括高等教育，职业教育等。（）

5.针对此案例，下列说法正确的有（ ）。A.小松更喜欢有严密结构的教学活动B.小刚和小松拥有不同的认识学习风格C.小松在学习上易受暗示，学习欠主动D.小刚在学习中加工信息的方式是深层加工E.初三阶段教师期望效应的影响比其他阶段更明显

37.某小学一年级的小明课间玩单杠时不小心摔坏了左脚，需住院治疗。学校和家长对谁应该在这起事件中负主要责任争执不下。在此案例中的归责应该遵循（ ）。

2．如果你是王老师，将如何实施这堂课？（ ）A.加强课堂管控，严格实验要求与程序B.分析学情，了解学生对气体知识掌握的程度C.对学生的多次正确回答给予积极反馈，以完成教学目标D.增加师生课堂辩论和学生动手做实验的时间，减少学生观察的时间E.在做第二个演示实验前，先让学生预测结果并说明理由，增强探究性

33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化、转化为身体所需的能量并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬。之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机是（ ）。

30.为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语，而进行“你戴上帽子去爬雪山，雪山上有一间房屋，里面有一只猫在抓信封”这样的联想，所运用的学习策略是（ ）。