根据下面资料，作答5、6题。近日，山东省教育厅下发《关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》，决定于2018年3月至7月在全省中小学校继续组织开展“树师德、正师风”治理有偿补课专项活动。“发现一起，曝光一起，查处一起”，此次专项活动既有教师行为“红线”，又有健全课后服务机制做辅助，对家长和学生的合理需求给予保障。让我们先来看看对教师有偿补课的惩处力度。对于从事有偿补课的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同的相应处分。对于从事有偿补课的中小学校，视情节轻重，给予通报批评、取消评优资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。5.吴老师在学生家长的反复请求下暑假帮其孩子补课，并收取了2000元的超市购物卡的行为违背了（ ）的教师职业道德规范。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案。错选、多选、少选均不得分。）1.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性？（ ）

2.下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（ ）。

13.学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，并且无高低、优劣之分。（ ）

按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。

23.对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（ ）。

18.根据科尔伯格的道德阶段的发展理论，通过“做个好人”寻求认可的儿童处于前习俗水平。（ ）

教师答疑时，能迅速灵活地，提取头脑中的知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的 ( )。

4.“万般皆下品，唯有读书高。”这句话反映了封建社会的教育具有（ ）特点。

根据下面资料，作答3、4题。【潇湘晨报株洲讯】近日，网友“隔壁班的喵老师”发微博称，“教务老师跑来跟我说，说我班上有学生拿她的手机给妈妈发信息表扬自己。”并附上了一张聊天截图，内容为“××上课积极发言，表现很好”。5月2日下午，记者联系上了当事人。“隔壁班的喵老师”姓缪，谈起这件事，缪老师笑言：“事后并没有向孩子家长‘拆穿’这件事，孩子应该也就是想得到表扬，我也没有必要再去向他家人说什么。”缪老师说，4月29日下午，他突然接到教务老师的反映说：“你班上一名男生拿着我的手机给他妈妈发了微信。”看到发的微信内容，缪老师笑出了声，短信内容：“××上课积极发言，表现很好”。约两个小时后，对方家长还回复了几个笑脸和抱拳的表情。“当时就觉得挺有意思的。”缪老师表示，“发微信的是一名初二的男同学，一个阳光的大男孩，性格比较刚强，和同学的关系也还不错，但有时候有点淘气，经常跟我斗智斗勇。”缪老师并告诉记者，学校不允许学生带手机，所以学生有时候就需要用老师的手机和家长联系，家长联系我们看成绩什么的。 “之前这个同学跟我说，他妈妈在微信群里看见老师表扬别人，问老师为什么不表扬他。”缪老师说，“这次学生应该就是想图表扬，所以给家长发了这条微信。”了解此事后，缪老师没再追究，并补充道：“也没有什么别的影响，我觉得也没什么。” 潇湘晨报记者张沁3.上述新闻报道，体现了缪老师的哪些劳动特点？（ ）

13.教学的教育性主要体现在教学过程的( )的基本规律中。

6.（ ）作为近代实验科学的鼻祖提出了实验归纳法，为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。