教学是智育的唯一途径。

（ ）有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.狭义的教育，主要指（ ）。

15.（ ）是各学科的纲领性指导性文件。

学校教育制度，也称学校系统，是指一个国家各级各类学校的体系。它规定各级各类学校的性质、任务、（ ）、学习年限以及它们之间的衔接和关系。

在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（ ）。

51.试论述学生基本属性。

教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。

“生活即教育”、“社会即学校”的提出者是（ ）。

（ ）是指教师依据课程标准要求，指导学生运用所学的知识，从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践。

（ ）是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。

“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业”体现了教育法的（ ）。