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考教师 金标尺
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A
程序性知识
B
策略性知识
C
陈述性知识
D
概念性知识
正确答案 :C
解析
【解析】本题考查不同类型的学习者。 陈述性知识是以命题和命题网络来表征的。故正确答案为C。
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11.“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明了教学中应重视培养学生积极的心理品质。( )
69.在英语单词学习中,“Tiger”可联想为泰山上的一只虎,该学习方法属于认知策略中的( )。
72.学习策略教学的原则中,( )原则是学生能够不断实践各种学习策略,逐步将其内化成自己的学习能力,熟练掌握并达到自动化的水平,从而能够在新的情境中加以灵活应用。
33.教育法是由国家强制力保证其实施的关于教育方面的行为规范,其本质特点是国家意志性。( )
32.招生办公室主任收受贿赂后,有意招收分数低的学生,不招收分数高的学生,致使分数高的学生落榜,该主任的行为有过失的因素,应承担相应的法律责任。( )
46.我国孔子将古代封建文化典籍分为《诗》、《书》、《礼》、《乐》四科教学生,是应用了( )的思想。
95.有效的教学取决于有效的交往,下列教师与学生相处的说法不正确的是( )。
53.学生在学除数是小数的除法之前,接触到的除法运算的商都比被除数小,于是他几乎都认为这是个定律。因此林老师在教除数是纯小数的除法时,先让学生回答:“如果有12个馒头,每人吃3个,能够平均分给个人吃?每人吃一个呢?吃半个呢?”学生恍然人悟,这体现了理论联系实际中的( )基本要求。
62.沁沁近段时间上课无精打采、心不在焉,班主任秦老师发现后,得知因沁沁父母离异后,情绪低落,常常将自己封闭起来,秦老师时常找沁沁进行交谈和疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。此案例中秦老师扮演的角色是( )。
20.培养班集体不仅是班主任工作的一项重要任务,而且是班主任工作的基础。( )
77.学生掌握了圆锥体体积的计算公式,对学习三棱柱、四棱锥体积的计算方法起到促进作用,这反映了学习迁移的( )类型。
99.教学过程是学生个体的认知过程,具有( ) 的特点。