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考教师 金标尺
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A
社会领域目标
B
艺术领域目标
C
健康领域目标
D
语言领域目标
正确答案 :C
解析
本题考查学前健康目标。《3~6岁儿童学习与发展指南》“健康领域”的“身心状况”目标2是:情绪安定愉快。故本题选C。 ABD项:干扰选项。
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《3-6岁儿童发展指南》指出引导幼儿感受与体验美的核心要点是什么?
当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时,教师指导幼儿尝试用的方法有协商、复述、轮流、合作等。
4-5岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型表现是( )。
鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为发展幼儿( )。
幼儿的语言能力是在学习的过程中发展起来的。
20.“与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决”,该社会领域的典型表现所属的年龄班是( )。
在正常情况下,幼儿每天的户外活动时间不得少于1小时。
发育良好的身体、愉快的情感、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和( )是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是哪个年龄段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标( )。
11.“与同伴发生冲突时,能在成人的帮助下和平解决”,该社会领域的年龄班是( )。
“喜欢听故事、看图书”,该目标所属的语言子领域是( )。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域分为______、_____以及_____三个子领域。