通过不断强化逐渐趋近目标的反映来形成某种较复杂的行为称为（ ）。

无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给与批评和教育。（）

让每一个学生在学习中都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。

把新的观念归属认知结构中原有观念的某一部位并使之相互联系的学习过程称为（ ）。 A.同位学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列结合学习

世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（ ）。

（ ）提出了教学形式阶段论。

教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（ ）。

“为人师表”，就是要求教师言传身教、以身立教。（ ）

德育是各个社会共有的社会、教育现象，具备以下哪些属性？（ ）

教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化的实践活动。（ ）

从解释评价结果的标准考虑，教育评价可以分为（ ）。

年轻一代将文化知识传递给年长一代的社会化是（ ）。