只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。

三、判断题（本大题共40小题，每小题1分，共计40分）德育过程的基本矛盾是德育要求与教育者已有的品德水平之间的矛盾。

教材是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。

教师职业倦怠的直接表现有（ ）

所有行为变化都是由学习引起的。

皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。

智力可以分解为多种因素，想象力是智力的核心。

强调“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（ ）

13. 如果一个测验在反复使用或者以不同方式使用，都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高。

柏拉图认为应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（ ）