联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程。（ ）

技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。

要素主义教育的终极目的为了资本主义社会的稳定和发展。

二、单项选择（每小题1分，共40分）在下列问题解决策略中，最浪费时间的是（ ）

我国在进行学制改革时，既考虑到面向社会对全体成员进行教育，使所有儿童都有......教育机会，又在此基础上，考虑提高工作效率，是我国能够培养出世界一流人才，为国家的发展提供高质量优秀人才现实，这体现了我国学制改革遵循（）的原则。

罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指（）

人们通过察言观色了解对方的情绪状况，以便采取相应的措施，这属于情绪的（ ）

24.个体思维的发展，一般都要经历动作思维、形象思维和逻辑思维，因此，逻辑思维比形象思维高级，形象思维比动作思维高级。（ ）

人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中构建意义的积极、主动的过程叫（   ）。

大脑两半球的单侧化优势中，不属于右半球主要负责的是（ ）。

13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）

教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从（ ）方面下功夫。