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报考地区
学习方向
重庆
A
早期训练思想
B
“泛智”教育思想
C
和谐教育思想
D
“知识即道德”的传统思想
正确答案 :D
解析
哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。
相关试题
10.在教学和学习后进行的评价是( )。
33.教育法规的遵守是法的他律性实施,具有很大的强制性。( )
学生在教育过程中处于( )。
21.从我国公民具有的受教育权利来看,我国公民接受高中以上各级类教育的权利属于( )。
自发的、以适应自然为特征,主要掌握个体经验的学习是( )。
44.试述教育法规与教育道德的关系。
42.简述教师职业道德修养的内容。
教育区别于其他社会领域的根本特征是( )。
道德意志的品质不包括( )
23.只能由国家的最高立法机关制定的是( )。
41.简述法律救济的特征。
7.强调课程的内在逻辑,以有组织的科学内容作为课程组织基础的课程类型属于( )。