39.简述我国教育目的的基本精神。

18.在教育心理学研究中，（ ）是最基本、最普遍的方法。

为向教师和学生不断提供学习成败的反馈，制定或修改教学计划，而在教学过程中进行的测量称为（ ）。

25.教育政策的功能不包括（ ）。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分。每题中只有一个是符合题目要求的，请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。）1.主张把一切知识交给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（ ）。

教学目标主要是对教师的教学行为的描述。

17.早慧儿童和大器晚成者所表现的是人的智力在（ ）维度上的差异。

《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了（ ）教学原则。

33.热爱学生、严谨治学是教师完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。 （　）

16.小王总是怀疑自己家的门没锁，因此常常反复检查，这种行为属于（ ）。

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。

三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）如何组织和培养班集体？