正确答案 ：A

解析

奥苏贝尔将学校情境中的成就动机分为：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中，自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。A项符合。