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考教师 金标尺
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A
当其可之谓时
B
杂施而不孙,则坏乱而不修
C
不愤不启,不悱不发
D
产婆术
正确答案 :B
相关试题
2.注重拓展学生的知识和能力,开阔学生的知识视野,发展学生的各种不同的特殊能 力并迁移到其他方面的学习。这样的课程我们称为( )
由于发展受挫而产生轻视自己的情绪属于( )。
24.分配学生座位时,最值得教师关注的应是人际关系的影响。
下列选项中,属于学习的是( )
个性心理特征系统包括的成分有( )。
38.因为记忆是痛苦的或者是可怕的而发生了遗忘,这种遗忘被弗洛伊德称为( )。
9.老师说:“同学们,请思考这样一个问题……”“下面这个问题,看有谁能回答……”这是课堂提问中的( )。
《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。
孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这句话是强调( )的重要性。
33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化、转化为身体所需的能量并被身体吸收的过程十分感兴趣,因此她在生物课上十分认真,并受到了生物老师的表扬。之后一段时间,杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类,杨艺的学习动机是( )。
17.程序教学的真正首创者是普莱西.
33.将饼干藏起来,儿童去寻找,将饼干分成两半,儿童认为饼干变多了,儿童所处的 认知发展阶段是( )。