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考教师 金标尺
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A
涂尔干
B
罗杰斯
C
福禄贝尔
D
杜威
正确答案 :A
解析
教育目的的社会本位论的代表人物有柏拉图、涂尔干、孔德、赫尔巴特、凯兴斯泰纳。个人本位论的代表人物包括:罗杰斯、卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐。杜威提出教育无目的论。
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在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,相对功利主义定向阶段属于( )
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“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的( )。
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