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考教师 金标尺
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A
涂尔干
B
罗杰斯
C
福禄贝尔
D
杜威
正确答案 :A
解析
教育目的的社会本位论的代表人物有柏拉图、涂尔干、孔德、赫尔巴特、凯兴斯泰纳。个人本位论的代表人物包括:罗杰斯、卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐。杜威提出教育无目的论。
相关试题
三、简答题(共2小题,每小题5分,共10分)简述学生思想品德发展的特点。
对老师利用周末为所教班级十余名学生补课,并收取每人200元补课费。刘老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范?( )。
传统教育学倡导的“三中心”是指( )
书面言语属于( )
职业倦怠的三个典型表现为( )。
下列属于良好师生关系的基本特征的有( )。
在中小学教师职业道德规范中,“关爱学生”的具体要求是( )。
瞬时记忆又被称为( )
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为( )。
教师要做到“因材施教”,这体现了教师劳动的( )
教学中主要的直观方式有( )。
教师突然中断讲课,引起分心学生的注意。这种注意是( )。