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考教师 金标尺
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A
获得勤奋感,克服自卑感
B
获得繁衍感,避免停滞感
C
获得亲密感,避免孤独感
D
形成角色同一性,避免角色混乱
正确答案 :D
解析
青春期的主要发展任务是获得自我同一性,避免角色混乱。A项是学龄期儿童的主要发展任务;B项是成年中期的主要发展任务;C项是成年早期的主要发展任务。
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39.简述引起和保持无意注意的条件。
班级组织的设计者和指导者是( )
可持续发展的教育观包括( )。
主张将两门或两门以上的学科的内容合并起来组成课程,强调学科之间的关联性与统一性的课程是( )
在教育史上,英国教育家洛克提出( )
《重庆市教育改革和发展纲要》提到,要改革人才培养制度,按照( )着力推进素质教育。
中小学教师资格由( )教育行政部门认定。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》内容。科学安排学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天锻炼( )小时,(义务教育阶段)不断提高学生体质健康水平。
( )是一切教育工作的出发点。
《红楼梦》中贾宝玉外向倾向、生性活泼、反应迅速、思维敏捷、易动感情,富有朝气。他的气质类型是( )
在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由( )首创。
四、案例分析题(共1小题,10分)某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心。经常找周围同学说话,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时,他不仅毫无羞怯之意,反而很高兴。平时,小明有些以自我为中心,他顽皮,好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。 当然,小明也有值得肯定的地方,他性格率直,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。 请结合案例回答: 如果你是班主任,根据材料中小明同学的表现,在对他的教育中,应该贯彻哪些德育原则?运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。