金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
决定作用
B
动力作用
C
基础作用
D
主导作用
正确答案 :D
解析
遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。学校教育在人的身心发展中起主导作用。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体身心发展的决定性因素。
相关试题
在马斯洛的需求层次理论中,社会交往需要属于( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。
皮亚杰认为7—11岁儿童思维离不开具体事物的支持,并出现了守恒思维。这种认知发展阶段属于( )。
根据《教育法》的规定,学校自主管理的基本依据是( )。
教育科研的起始环节是( )。
学校在让学生学习经典时,要注意取其精华,去其糟粕。这体现了教育的哪种文化功能?
促进学生学习迁移的教学措施有哪些?
下列有关气质的描述,正确的是( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。
学校教育与生产劳动相脱离始于( )。
心理学研究表明:适当的过度学习能增强记忆效果,最佳过度学习的量是过度学习的( )。
学生的学习内容是从某种定论或确定的形式通过教师传授而获得,无需自己去独立发现,这种学习叫做( )。