40.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。

17.学习效率和动机水平之间存在（ ）。

5.课外、校外教育具有自觉性、灵活性和实践性等基本特点。

38.学校教育始于(   )。

21.抑郁质是一种情绪障碍。

6.制约人们受教育权利的首要因素是(  )。

16.适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是( )。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的选“√”，错误的选“×”，全选“√”或全选“×"，均记为0分。）1.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。

39.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )。

10.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育。

6.我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括( )。

23.研究表明，分配座位时，教师最应该关注的应该是座位对人际关系的影响。