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考教师 金标尺
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A
时代与社会发展需要
B
国家的教育方针和教育目的
C
民族文化及道德传统
D
世界文化思潮
E
受教育者的身心规律
正确答案 :A B C E
相关试题
2.关于教育目的以下说法不正确是( )。
【不定项】6.该案例给我们的启示有( )。
13.埃里克森的人格发展理论中,后一阶段发展任务的完成依赖于早期冲突的顺利解决,而早期冲突也可能推迟到后期发展阶段中得到完全解决。( )
11.以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( )。.
33.善于识记图形、颜色、声音等直观材料的学生其认知风格属于( )。
某职业高中为了招揽生源,制定了一条潜规则,提出“对介绍和推荐学生实行奖励,只要新生报到注册,对该生的介绍人将付给一定的中介费”。某镇初中的班主任老师得知此消息后,将本班原打算读另一职高的三个学生动员到该职业高中就读,他们立即履行了自己的承诺。对此行为正确的说法是( )。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
24.教师职业道德是从教育活动的特殊利益关系中引申出来的。( )
23.非法举办国家教育考试的,由各地方人民政府宣布考试无效。( )
10.民族文化融入全球文明的进程体现了教育对文化的选择和提升作用。 ( )
9.20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世,下列对该书基本主张的概论中,不正确的是( )。
【不定项】5.针对该案例,下列说法正确的有( )。