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多选题 学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角”“锐角”“钝角”,可以帮助他们更好地理解这些概念,对于这种现象比较恰当的解释是( )。

A

认知结构中存在有适当的起固定作用的观念可以利用

B

原有的起固定作用的观念具有可辨别性

C

原有的观念具有稳定性

D

原有的起固定作用的观念具有清晰性

正确答案 :A

解析

A。解析:“直角”“锐角”“钝角”是“角”的下位概念。学生在掌握了“角”的概念后再学习“直角”“锐角”“钝角”,能够更好地理解这些概念,这是因为认知结构存在有适当的起固定作用的观念可以利用。