教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

亮亮被老师批评后，十分生气，回到座位上后把书本很狠地摔在地上。在心理学中，亮亮的这种表现被称为（ ）。

教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥学生的（ ）。

聪聪努力学习就是想获得父母的赞扬。根据奥苏贝尔的相关理论，驱动聪聪行为的是（ ）。

对学生的行为进行奖励时，应注意避免外部奖励对内部兴趣的破坏。

关于对课程类型的理解，正确的是（ ）。

班主任带领学生去参观革俞纪念馆，这种德有方法是说服教育法。

在西方，最早提出“教育遵循自然”，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的学者是（ ）。

依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予教师行政处分或者解聘的是（ ）。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学三年级学生的思维特征表现为（ ）。

在教师职业道德范畴中，体现着一定社会对教师的根本要求，是教师职业道德修养水平的重要标志的是（ ）。

班集体形成的基础是（ ）。