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考教师 金标尺
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A
该教师关爱学生,注重学生的需要
B
教师在批改作业时不可以指导学生互相批改
C
该教师多注重鼓励性评价
D
师生关系很可能属于民主型
E
作业的检查批改可以查漏补缺以指导下一步的学习
正确答案 :A C D E
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12.所有的行为变化都是由于学习引起的。( )
9.王某认为女孩子不需要读太多的书,能识字即可,于是便以家庭条件不好为由,让初二的女儿晓君退学去当地县城的饭馆做服务员,班主任得知后对王某进行劝解,王某却认为孩子是自己家的,自己有权决定孩子上不上学。针对此事件,下列说话正确的有( )。
4.“勤能补拙”充分说明了智力因素对非智力因素的影响作用。( )
29.陈某多次参加教师公招考试无果,但他仍不放弃,认为自己只要足够努力,一定会有理想开花的一天。以下哪一项能说明陈某的想法?( )
10.确定教育目的客观依据是( )。
2.孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这反映了教师劳动的( )。
6.德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。( )
晓云有心脏病,但是她的父母没有把这一情况告知学校, 在一次班级活动中,晓云心脏病发作出现休克现象。在这个案例中,学校应该负全部责任。
【不定项】6.作为一名教师,根据上述材料,我们得到启示是( )。
法是国家按照统治阶级的利益和意志制定或者认可的,并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和,“王子犯法庶民同罪”,这体现了法的强制性特征。
33.根据皮亚杰的认知发展理论, 儿童同时可以从两个或两个角度思考问题这一特征表明儿重认知水平最低处于( )。
9.课程标准对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,是学校领导和教师进行教学工作的依据。( )