三、判断题（本大题共20小题，每小题0.5分，共10分）1.教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。

4.我国古代思想家王守仁曾指出：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也。”他主要强调的是（ ）。

49.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。

43.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（ ）。

24.在贾德的“水下打靶”中，学生们对水中不同深度的靶子能够很快做出调整和适应，从而提高打靶成绩的关键是（ ）。

31.《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师要规范从教行为。下列属于其具体要求的是（ ）。

2.学生掌握知识的过程一般分为知识的感知、理解、巩固和应用四个阶段，其中应用是学生掌握知识的中心环节。

21.根据埃里克森的人格发展理论，当儿童开始追求出于自我利益和动机的活动，他们想象自己正在扮演成年人的角色，并因以为自己能从事成年人的角色和胜任这些活动而体验到一种愉快的情绪，表明儿童处在以下哪一阶段（ ）。

58.赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（ ）。

38 . “一切以自我为中心”的思维特征出现在（　　）。

25.对个体原来就感兴趣的活动提供外部奖励有可能降低其内部动机。这一现象被称为（）。

关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（ ）。