金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
常模评价
B
形成性评价
C
诊断性评价
D
总结性评价
正确答案 :C
解析
C。解析:诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
相关试题
周恩来总理在少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的志向,这种学习动机属于( )。
学校管理特色中“特色”二字的基本含义包括两个相互联系的方面,它们是( )。
“人可以提供东西和金钱,但不能提供智力、素质等内在的东西”,这说明人的素质具有( )。
通过校园文化所形成的共同思想、作风和值观念如同一种黏合剂,对每一位学生的心理、感情起到了一定的凝聚力量,使学校成员团结一致、齐心协力。这是校园文化的( )。
现代学制最早产生于( )。
教育行政强制执行的程序是( )。
“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼……”描写的是什么心理冲突( )。
关于社会历史发展的动力问题,下列说法正确的有( )。
教师职业道德规范中,对教师最基本的要求是( )。
下列属于我国古代手工业发展一般表现的是( )。
教师在课堂上处理偶发事件的能力是( )。
( )对于“课程”的定义主要是指“功课及其进程”。这与今天人们对课程的理解基本相似。