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报考地区
学习方向
重庆
A
法规的适用
B
禁令的遵守
C
义务的履行
D
权利的享有
正确答案 ：B
相关试题
7.下列选项中，属于迁移作用的是（ ）。
班级管理的基本功能是（ ）。
为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是( )。
如果问小朋友：偷东西对不对?小朋友的回答是：偷东西不对,因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于( )。
12.从抵制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度和品德的形成。
“闻之而不见，虽博必谬。”这句话体现的教学原则是（ ）。
17.因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件 可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是（ ）。
19.德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。下列能反映疏导原则的是（ ）。
13.学业不良状态是长期积淀与不恰当的评价方式都是导致学生产生“习得性无助”的重要原因。
23.学校以其他教育机构举办的校办产业由学校及其他教育机构承担民事责任。
9.场独立型的人（ ）。
教育过程中的师生关系是知识传授的关系。
