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考教师 金标尺
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A
课程内容的固有属性
B
学生的学习要素
C
课程的呈现方式
D
课程的任务
正确答案 :C
解析
从课程的呈现方式来划分,课程可分为显性课程与隐性课程。
相关试题
以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代( )。
教师职业道德教育的途径主要分为职前和职后两个环节。
西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是( )。
5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。
中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书、教学参考书和单元测试卷五部分组成。
能否在课堂上形成一种理想的心理氛围,主要取决于( )。
( )是班主任工作的前提和基础。
练习律、效果律、准备律是联结说的三个定律。
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。