12.美国柏利纳根据教师教学专业知识技能的学习和掌握情况提出了教师成长的五阶段论。关于这五个阶段的发展顺序接列正确的是（ ）。①高级新手水平②熟练水平③胜任水平④专家水平⑤新手水平

二、多项选择题51.关于课程内容的组织原则与形式，下列表述正确的有（ ）。

8.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（ ）。

50.终身学习的3A特点不包括（ ）。

37.在下列教师行为中，属于心理健康表现的是（ ）。

42.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。

77.建构主义学习理论所确立的教学模式是动力定型。

5.1800年7月，一位教育家向“教育之友会”提出专题报告，报告写道“我想把人类教育心理学化，所谓心理学化……”这位教育家是（ ），他是首位提出“教育心理化”口号的教育家。

19.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教学中应重视（ ）。

48.小敏在学习过程中倾向于从现实问题出发，联系到抽象问题，再从抽象回归关键问题，认知属于（ ）。

69.图式就是代表一类享有共同特征的人、物体、事件或观念的符号。

19.下列对于耶克斯一多德森定律的表述，正确的一项是（ ）。