阅读下面材料，回答73—74题针对上述两位老师的做法，说法正确的是（  ）。

（ ）原则对其他教师职业道德原则有统领作用，是所有道德原则和道德规范的灵魂与价值取向。

加涅的智慧技能层次由低到高依次为（ ）。①概念②辨别③规则④高级规则

初二女生欣欣与男同学林可很要好，经常在一起组织班级活动，平时交往较多，学习上互帮互助。一天早上，欣欣和林可一起走进教室，同学们有的吹起了口哨，有的阴阳怪气地大叫。原来，不知道谁在黑板上写下“欣欣love林可”的字样。这件事后，关于欣欣和林可的各种传言越来越多，最后传到了班主任王老师那里……如果你是班主任老师，恰当的做法有（ ）。

阅读下面材料，回答79—80题79.针对该案例，下列说法正确的有（ ）。

阅读下面材料，回答75—7675.吕老师接下来正确的做法是（ ）。

当学生出现不良行为时，教师的正确做法应是（  ）。

阅读下面材料，回答73—74题74.从上述案例你能得到的启示有（  ）。 

（ ）是教学过程的中心环节，（ ）是学生掌握知识的中心环节。

教育政策法规实施的成就有（ ）。

76.从教育学的角度分析，何老师的主要错误有（ ）

万老师给小学生上《登鹳雀楼》，前25分钟主要介绍作者王之涣及其作品，后15分钟领着学生读课文、讲解字词和诗意，布置的作业是课后背诵。课后当问及为什么这么安排时，她说：“这首诗就四句话，讲不了多少时间，只好介绍作者了。”以下对万老师的评价正确的有（ ）。