根据迁移的内容划分，下列属于重组性迁移的有（ ）。

阿锵在班级里是一个后进生，每次成绩都不理想，如果他在某段时间内认真学习，在考试中成绩有了很大的提升，老师就会认为他作弊，这种心理效应属于（ ）。

31.部分学生在融于某群学生整体之中时，往往会做出一些个人单独活动时不会出现的行为，他们喜欢集体起哄、相互打闹追逐，甚至打架斗殴等，这种现象属于（ ）

7.德育个体性功能指在人的共同性基础上，充分地把人的个体差异性显示出来，从而使每一个人都具有高度的自主性，能动性和创造性。其中，（ ）是德育个体性功能的最高境界。

一、单选题每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。（共40小题，每小题1.00分，共40分）1.王老师在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，为教育事业贡献了很大的力量，获得了许多学生的喜爱，这体现了意志的（ ）

72.实施素质教育会影响升学率。（ ）

67.个体早期生命中有一个比较短暂的时期，称为关键期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。（ ）

34.考试前小明“开夜车”复习，结果导致第二天无精打采，昏昏欲睡，在考试时候表现不佳，这体现了心理学中（ ）

78.昆体良提出，教育的最终目的就是要培养演说家。（ ）

12.下列哪种教学评价可以直接表现为检查学生的学习准备程度，如摸底考试，也可以表现为决定对学生的适当安置，如把学生安排在不同的班级，还可以用来检查造成学生学习困难的原因，如是因为偏科还是学习方法不对导致成绩无法提高?（ ）

86.惩罚是撤销厌恶刺激，负强化是呈现厌恶刺激或撤消愉快刺激。（ ）

15.“教育除了造就每个人使其乐于为社会而生活，并乐于贡献其最优力量于人类生活的保存和改善以外，不能有别的目的。”这句话支持的是（ ）的观点