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考教师 金标尺
A
不平衡性
B
顺序性
C
个体差异性
D
阶段性
正确答案 ：C
解析
【金标尺解析】本题考查身心发展的规律。
个体身心发展规律有顺序性、不平衡性、阶段性、差异性和互补性。其中，个体身心发展的差异性要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长因材施教，促进学生自由地发展。题干中，李老师设置不同难度的练习题供学生练习，做到了因材施教，故李老师的做法符合学生身心发展的个体差异性。故C项符合题意。
A项：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：一是个体内部同一方面的发展在不同年龄阶段是不均衡的；二是个体内部不同方面在不同发展时期是不均衡的。不符合题意，故排除。
B项：顺序性是指的人身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。不符合题意，故排除。
D项：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
