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考教师 金标尺
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A
示范法
B
分解练习法
C
发现法
D
保护与帮助法
正确答案 :A D
相关试题
54.大强度训练后常感到食欲下降,此时进餐有利于减脂和食物消化。( )
15.标准蛙泳配合的正确动作是( )。
45.体育教学中,保护和帮助者的位置以不妨碍学生做动作,而且有利于学生完成动作为原则。( )
34.体育教学渗透德育教育,这体现了体育与健康课程的( )。
4.脉搏为体表可触摸到的动脉搏动,平时脉搏的正常变动范围为每分钟( )。
37.奥林匹克运动的口号( ),充分表达奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。
45.体育教学中学练法包括( )。
13.长时间运动后,机体逐渐出现疲劳症状,其中最明显的特征是( )。
24.提高田径运动员的反应速度主要利用( )来刺激运动员,使其做出快速反应来。
46.影响摔跤、柔道等技能主导类项群项目比赛成绩的决定性因素包括( )。
2.脑组织、心肌和骨骼肌的运动要靠( )提供能量。
31.在跳远运动中有水平向前的力、支撑反作用力。在跳远的起跳瞬间,踏跳板对脚的支撑反作用力的方向是向( )。