7.临睡前学习效果一般较好，确切地说，这是因为该阶段学习主要不受（ ）的干扰。

8.专制型师生关系下，学生的典型表现有（ ）。

1.下列选项中,不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型的有（ ）。

14.桑代克的教育心理学体系的组成不包括（ ）。

高老师是五年级二班的班主任，新学期伊始，高老师给班里的学生制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是（ ）。

1.《礼记·大学》阐述的“大学之道”是（ ）。

5.一道新菜上来，你拿起尝了尝，发现没有什么特殊的滋味，但等主人详细介绍之后，你再一次品尝时却渐渐体会到了菜的新奇和特殊。上述体现的心理效应是（ ）。

24.特殊教育教师是指在特殊教育幼儿园、特殊教育学校以及在普通中小学、幼儿园实施融合教育的教师。

18.下列不属于孔子学习理论的是（ ）。

25.获得境外其他国家教师资格或者相应资质的人员在境内任教的，应当符合我国国内教师管理的相关规定。

36.《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨是（ ）。

30.德育普遍存在一切教学之中。