5.张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“中学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（ ）。

4.莫奈、梵高、高更和毕加索都属于19世纪印象主义画派。（  ）

7.美术教材是唯一的美术课程资源。（）

3.“凡吾画兰、画竹、画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。”这句话是“扬州八怪”中（ ）说的。

4.关于教师幸福的理解，正确的是（ ）。

5.“钱学森之问”是指钱学森生前在各种场合不止一次提出的问题：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？2005年7月29日，钱学森曾向时任总理温家宝进言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办已独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才，这是很大的问题。”从“钱学森之问”看，我国教育目的的实施存在的问题有（ ）。

6.下列关于克诺索斯王宫说法正确的是（   ）。 

19.“水月观音”是（ ）创造的佛教形象。

6.（ ）是中国书法史上继王羲之之后又一位伟大的书法家，其在初唐楷书基础上的创造发展使楷书达到顶峰。

3.教师在美术教学行为中的角色是（ ）。

16.明代吴门画派兴于（ ），成于文徵明。

4.民国时期，在京津地区云集着一大批著名的画家，被称为“京津画家群”，其中影响最大的是（ ）。