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考教师 金标尺
A
无可厚非 整治
B
无可非议 疏导
C
天经地义 治理
D
情有可原 梳理
正确答案 ：A
解析
A 【解析】综合辨析题。 本题可从第二空入手，待填词搭配“乱象”，且由“社会和谐稳定”可知，待填词应体现整顿乱象，还社会和谐稳定之意。对应选项，A项“整治”指对事物进行修整、整顿、治理，使其恢复正常或达到良好的状态，C项“治理”指对事物进行管理、调整和处理，使其达到稳定、有序的状态，两项均与“乱象”搭配得当，且符合文意，保留。B项“疏导”指疏通淤塞的水道，使通畅，通常搭配“河道、人流”，与“乱象”搭配不当，排除；D项“梳理”比喻对事物进行整理、分析，置于此处表示对乱象进行分析整理，而文段强调的是整顿乱象，还社会和谐稳定，不符合文意，排除。
第一空，由“但”引导转折可知，前后语义相反，转折后讲的是追星中的乱象带来了问题，则转折前应表示追星这一行为本身没什么大问题，无需过分苛责之意。对应选项，A项“无可厚非”表示没有可过分责难的，符合文意，当选。C项“天经地义”指正确的、不可改变的道理，也指理所当然，不容怀疑，置于此处程度过重，文段仅强调追星没什么大问题，并未指出追星就是完全正确的，不容质疑的行为，不符合文意，排除。
故本题答案为A项。
【文段出处】光明网《从完善法律入手规制“饭圈”乱象》
