金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
观察法
B
行动研究法
C
自然法
D
实验法
正确答案 :B
解析
14.【答案】B。解析:本题考查教育研究方法。
选项 A,观察法是指通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行
系统考察,从而获取经验事实的研究方法。
选项 B,教育行动研究,亦称“教师行动研究”,是指教师在现实教育教学情境中自主进行
反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师
从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
选项 C,在解决教育实际问题的时候,并没有“自然法”这种说法,所以 C 选项为干扰项。
选项 D,实验法是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地影响研究
对象,从而验证假设,探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。题干表述符合教育行动
研究的概念,故本题答案选择 B。
相关试题
29. 在全面发展的教育中,起导向和动力作用的是( )。
15.“教学永远具有教育性”的命题是由( )提出的。
45. 春节将至,回家的车票不好买;想在除夕之前到家,但是机票太贵;如果想避开高峰期回家,日期又不如意。这种矛盾心理属于( )。
24. 关于“教育与社会发展”的关系,下列说法错误的是( )。
40.( )是一种具有感染性的、比较持久和微弱的情绪状态。
53. 新来的语文老师在做自我介绍时,语言表述流畅、得体,因而给你留下良好的印象,这种行为体现了( )。
48. 某学生的智商为 100,这表示其( )。
51. 不爱与人交往,有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉。这种气质类型属于( )。
25. 教育的目的反应了人才培养的( )。
42. 学生解出一道难题感到无比兴奋,内心充满轻松愉快的体验,这属于( )。
10.( )认为,实施问答法最关键的一步是助产术。
39. 同样是一棵香樟树,植物学家根据他的知识经验可能用分类学的概念把它称为“双子叶植物”,木匠则可能根据他的生活经验以木材的用途把它称为“优质木材”,这体现了知觉的( )。