19.班主任通过班集体影响学生个体，通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级管理模式属于（  ）

58.论述常用的教学方法及其运用。

39.教师运用说服教育法应遵循的基本要求是（  ）。

23.短时记忆编码形式主要是（  ）。

24.汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（  ）。

56.简述元认知策略及其分类。

32.学校教育制度规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及学校之间的（  ）

43.掌握学习理论，是指以班级教学为础，辅之以经常的及时的反馈——矫正环节，为学生提供充足的学习时间和个别帮助，使学生掌握一个单元后再进行下一个单元更高层次的学习，从而使学生达到课程目标所规定的标准。下列关于掌握学习理论的积极影响，说法正确的有（  ）

30.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（  ）。

6.1930年以来，“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远的课程定义，从渊源上说，这种定义是由（  ）在20世纪初提出来的。

41.下列说法正确的是（  ）

18.全面了解和研究学生，是有效开展班主任工作的前提和基础，其内容包括（  ）。